Сфера дополнительного образования всегда была хорошо развита в Обнинске. Не один десяток лет Малая академия наук «Интеллект будущего» помогает ребятам открывать свои таланты. О новшествах этого года и тенденциях в сфере дополнительного образования мы попросили рассказать руководителя академии Льва Ляшко.
От виртуальной робототехники до решения изобретательских задач
— Лев Юрьевич, чем в новом учебном году планирует заниматься МАН «Интеллект будущего»?
— Мы реализуем два Всероссийских проекта, поддержанных Фондом президентских грантов. Что это значит? Бесплатное участие в них для всех ребят, в том числе и из Обнинска.
Первый проект «Научный потенциал России. От искателя — до интеллектуального мира». Он стартовал в феврале, и в декабре этого года завершится, но желающие ещё могут принять участие в нём. В октябре пройдёт Фестиваль интеллектуальных лидеров «Научный потенциал России», а также наш традиционный форум «Образование: взгляд в будущее».
— В чем суть проекта?
— Это то, что мы делаем уже много лет – поддержка и обучение ребят, которые занимаются проектной и исследовательской деятельностью. Акцент делается на интеллектуальное лидерство. Участники должны не просто выполнить исследовательскую работу, основной критерий — полезность.
— То есть на выходе должно появиться то, что можно «потрогать руками»?
— По большому счёту да, конечно, никто не исключает интеллектуальные изобретения, которые позже воплотятся в жизнь. Как раз для тех, кто уже что-то делает руками, подойдёт наш второй проект «Инженерные кадры будущего: создание социального лифта для талантливых учащихся России», который стартует в сентябре. Он ориентирован на ребят, занимающихся в инженерных классах, научно-технических объединениях или тех, кто связывает своё будущее с инженерным направлением. В рамках проекта пройдёт чемпионат по виртуальной робототехнике.
Участвовать в этой программе будет ряд крупных организаций: Консорциум робототехники, Академия «Атриум – профессии будущего», компания «Омега.Технологии будущего», российская Ассоциация ТРИЗ и другие.
«Как только государство задаёт тренд, сразу вырастает спрос на эти специальности»
— Лев Юрьевич, сейчас государство очень большое внимание уделяет популяризации технических специальностей. Отражается ли это на востребованности таких направлений у школьников?
— Конечно. За свой 40-летний педагогический опыт я наблюдаю одну и ту же тенденцию. Как только государство задаёт тренд – льготы при поступлении в вузы, увеличение количества бюджетных мест – сразу вырастает спрос на эти направления сфере дополнительного образования.
Но хотя наш проект и называется «Инженерные кадры будущего», мы обязательно включаем туда и гуманитарные дисциплины – те же киноуроки, связанные с нравственным воспитанием. Наша задача не просто развить инженерные навыки, но и не забывать о личностных качествах, воспитании человека. Поэтому грань между физиками и лириками очень тонкая.
— Сегодняшний государственный тренд – сфера IT, и все родители тут же отдали своих детей на компьютерные курсы. Не повторят ли они судьбу юристов и экономистов, и не будем ли мы лет через 10 наблюдать переизбыток IT-шников?
— Думаю, что такого не случится. IT-универсальное направление, владея такими навыками, потом можно работать в любой сфере. Это просто инструмент. Тем более прогресс идёт в этом направлении – цифровая экономика, цифровое образование. В будущем каждый человек будет в том числе IT-шником.
— Лев Юрьевич, главный вопрос – с какого возраста надо начинать заниматься с детьми. И как понять, какая сфера ближе твоему ребёнку?
— Начинать развивать талант надо как можно раньше. Но у ребёнка должна быть возможность попробовать себя в разных сферах, чтобы понять, что ему ближе.
У нас нередко на конференциях дети приезжают с докладами по одному направлению, а пообщавшись с учёными, выбирают другое. Каждый ребёнок талантлив, надо лишь помочь ему выбрать своё направление.
Беседовала Е.Никитина