26 августа в Обнинске состоялся городской педсовет, ознаменовавший начало очередного учебного года. Он прошел в новой школе Обнинска – восемнадцатой, порог которой уже через несколько дней переступят первые ученики.
Два года – две новых школы и на очереди еще одна
Первым делом гостей провели по зданию, показав его оснащение. Ведь это тоже одно из достижений обнинского образования. За два года в наукограде открыли две школы, оборудованные по последнему слову техники. Это позволяет детям не только корпеть над учебниками, но и заниматься проектной деятельностью.
— Восемнадцатая школа для Обнинска – это не предел, а очередной этап. В следующем году начнется строительство еще одной школы – девятнадцатой. Детей в городе становится больше и это то, для чего мы работаем и то, для чего существует система образования, — обратилась к педагогам сити-менеджер наукограда Татьяна Леонова. – Несите хорошее, доброе, вечное и передавайте то, что у вас есть внутри, детям.
Жизнь учителя – замкнутый круг. Каждую осень он встречает детей, и каждое лето кого-то выпускает в свободное плавание. Нередко за повседневными хлопотами важные дела остаются незамеченными. А между тем в Обнинске сделано все для развития ребенка, начиная с детских садов с мини-технопарками, продолжая школами, где дети занимаются робототехникой и естественно-научными направлениями. Помогает в этом деле и система дополнительного образования. Появившийся в наукограде Кванториум еще даст «букет» новых специалистов. Не последнюю роль играют вузы и предприятия, которые показывают все прелести учебы и работы в научном дивизионе.
Глава городского самоуправления Геннадий Артемьев не стал скрывать, что впечатлен увиденным, но все-таки школа – это не стены:
— Душа школы – его величество Учитель. Спасибо вам огромное за вашу работу, профессионализм, за «вредность» выбранной профессии. Мы гордимся вами и достижениями ваших учеников. Вы сохраняете традиции обнинского образования и воспитания. Успехи ваших учеников приумножают славу нашего города – Первого наукограда Российской Федерации.
Не только образование, но и воспитание
Школьники побеждают на всероссийских олимпиадах, что открывает им двери в ТОПовые вузы страны, а учителя оказываются лучшими в конкурсах профмастерства.
— На протяжении последних десяти лет количество обучающихся, получивших на Государственной итоговой аттестации от 90 баллов и выше, стабильно высокое. Система подтвердила свою устойчивость и стабильность и в период массового дистанционного обучения, — отметила начальник управления общего образования Татьяна Волнистова. – Но между тем внешняя экспертиза демонстрирует рост количества обучающихся, не достигших базового уровня подготовки по ряду дисциплин по выбору.
Исправлять это будут, делая упор на профориентацию, чтобы школьники могли реально оценить свои шансы, выбирая ту или иную профессию. «Подтянуть» намерены и учебные заведения, где эта проблема не решается годами, в том числе давая оценку деятельности руководству школы.
Но педагоги должны дать детям не только знания, но и воспитать их порядочными людьми. Стратегия воспитания в Российской Федерации – самый масштабный документ, Но время диктует свои условия, поэтому многие пункты требуют переоценки.
Не секрет, что противоречие в вопросе, кто должен воспитывать ребенка – семья или школа – существует давно. Взрослые должны найти точки соприкосновения, ради детей. Пандемия и дистанционное обучение сыграли в сближении родителей и учителей положительную роль. Поскольку взрослые и дети были «в одной лодке», возникающие вопросы решали по сети. Таким образом, семья и школа стали общаться не один раз в четверть – во время родительского собрания, а постоянно, обсуждая трудности и совместно решая их. Работа в этом направлении будет продолжена.
Евгения Никитина