Председатель клуба «Обнинская инициатива» Геннадий Скляр в очередной раз собрал представителей городского сообщества для обмена мнениями на самую, наверное, актуальную для наукограда тему – «Образовательный кластер».
А буквально на днях Геннадий Иванович встретился с главой Росатома Сергеем Кириенко и рассказал ему об обнинской инициативе выращивания кадров для атомной отрасли буквально с детского сада. Оно станет возможным, в том числе, благодаря созданию в Обнинске, в рамках формирующегося образовательного кластера, детского технопарка с действующими моделями техники. Следующая ступень – школьное образование – тоже скоро ознаменуется новацией: в ближайшее время будет подписан договор между МРНЦ, ФЭИ, ИАТЭ и школой №16 о создании на ее базе классов ядерной медицины.
Детский технопарк — одна из идей стратегической группы «Образование», и в последнее время она активно обсуждается на всех уровнях. Более того, по словам директора АИРКО Анатолия Сотникова в июне Министерство образования и науки РФ проведет конкурс пилотных детских технопарков. И Обнинск, по мнению участников клуба «Обнинская инициатива», должен участвовать в конкурсе, тем более, что успешный опыт, позволивший получить финансирование на развитие, уже есть – пилотный инновационный фармкластер Калужской области.
Ведутся переговоры о размещении детского технопарка. Один из вариантов, который сейчас рассматривается – сервис-центр ФЭИ, расположенный в здании Дома ученых. Этот комплекс представляет собой целый ряд помещений с отдельным входом и находится на данный момент на балансе ФЭИ, но ему предстоит смена собственника. «У этих помещений будет новый собственник, и почему бы этим собственником не стать муниципалитету и запустить детский технопарк?», — считает глава Администрации города Владислав Шапша. Он намерен провести переговоры с Росатомом о передаче этих помещений городу. А в целом, по мнению Геннадия Скляра, надо активнее задействовать здание Дома ученых, которому нужен «ренессанс», как он выразился. А председатель Малой академии наук «Интеллект будущего» Лев Ляшко, в свою очередь, считает, что в него можно запустить образовательные организации. Кроме того, Дом ученых, по его мнению, прекрасная площадка для проведения открытых лекториев, причем, не только на научные темы, но и по искусству, культуре. И такое предложение вносила группа «Культура» во время сентябрьской стратегической сессии. Лекции могут быть предназначены не только для детской аудитории, но и для людей любого возраста. Да и в целом, по словам Льва Юрьевича, Дом ученых может стать центром образовательного кластера Обнинска, центром непрерывного образования от дошкольного до пенсионного возраста, включая все этапы обучения и повышения квалификации.
Доклад Льва Ляшко был центральным на заседании клуба. Он проделал громадную работу – обобщил работу стратегических сессий по теме «Образование» и представил некоторые результаты работы общественной инициативной группы «Образование», куда входили жители Обнинска, представители власти, профессионально-педагогического сообщества, ученые. В результате работы этой группы, начиная с сентября – времени проведения в Обнинске крупной стратегической сессии, поступило свыше 50 предложений, что само по себе свидетельствует об интересе самых разных групп городского сообщества к теме образования. Систематизировать их и вынести на обсуждение клуба – уже само по себе немалый труд.
Лев Юрьевич свел предложения в таблицу по направлениям. Часть их связана с созданием детского технопарка. Это и развитие школы юного инженера, и создание инновационной площадки при детском технопарке, и формирование системы всевозможных научно-технических кружков и т.д. Другая группа предложений относится к образованию взрослых, третья связана с медицинской тематикой, включая образовательную программу «умного потребителя», создание технологического парка в области перспективных технологий биомедицины и прочие образовательные проекты в области медицины и здоровья человека. Следующая группа предложений – всевозможные проекты, связанные с высшим образованием, цепочкой непрерывного образования. В отдельную группу сведены и предложения по направлению «профессии будущего», по которым МАН «Интеллект будущего» работает совместно с Агентством стратегических инициатив.
Один из проектов, который вызвал всеобщий интерес – это детский технопарк. «Его основная идея – создание такого детского учреждения, где бы наши участники занимались научно-исследовательской, проектной деятельностью, в том числе, по самым передовым технологиям», — сказал Лев Ляшко, рассчитывая, что в рамках образовательного кластера к созданию и функционированию детского технопарка подключатся обнинские институты, инновационные предприятия. Есть уже и названия групп технопарка в соответствии с направлениями. Например, биологическое направление названо «Биоквантум» и курировать его, как предполагается, будут и МРНЦ им.А.Ф.Цыба, и Группа инновационных компаний «Парк активных молекул», и, возможно, присоединится еще ряд других. Химическое направление под названием «Наноквантум» будет в числе других курировать НИФХИ им.Л.Я.Карпова, биофармацевтическое («Биофармквантум») – предприятия Калужского фармацевтического кластера и т.д. Каждая из этих групп подготовит концепцию по своему направлению и, по словам Льва Ляшко, у проекта в целом есть все шансы выиграть конкурс и получить финансирование.
В ходе обсуждения участники заседания клуба «Обнинская инициатива» сошлись на том, что основная задача образовательного кластера – объединить усилия вокруг образования, вовлечь максимальное количество учреждений – научных, инновационных, производственных, бизнес. Сейчас такая модель постепенно выстраивается при участии предприятий города. Создание «атомных» классов по инициативе ФЭИ и при участии ФЭИ, МРНЦ, ИАТЭ в школе №16 – конкретный шаг в этом направлении. В будущем можно организовывать конкурсы и научные сессии учащихся России и Обнинска по тематике обнинских инновационных предприятий, в частности, через решение научных кейсов. Ребята таким образом вникают в тематику обнинских предприятий и потом, закончив вуз, возможно, приедут работать в Обнинск.
Наш корр.